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- ?@"Calibri- - - - - -  2 B c本单元属于“ )2 c中华传统文化经典研习 2 "c” 2 0 c学习任务群 2 vc。- - -  2 c  - - -  2 Bbc通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，加强理性思考，增进对中华优秀传统 - - - - - -  2 &`c文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。- - -  2 c  - - -   2 Bc通过文言文阅读 2 Tc，梳理文言词语在不同上下文中的词义和用法，把握古今汉语词义的异同，既能沟通古今词义的 - - - - - -  }2 &Lc发展关系，又要避免用现代意义理解古义，做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。- - -  2 :c  --- 2 /& c二、素养导航--- 2 /c  - - - - - - - - - - - -  2 CBc1.- - -  #2 CMc语言建构与运用： )2 Cc掌握文中的重要实词、 2 CIc重要 D2 Ce&c虚词、名词作状语和特殊句式等文言知识。- - -  2 Coc  - - -  2 XBc2.- - -  2 XMc思维 2 Xi c发展与提升 2 Xc： >2 X"c联系实际探究并明晰顺天致性的道理。- - -  2 Xc  - - - - - -  2 mBc3.- - -  #2 mMc审美鉴赏与创造： /2 mc理解本文的整体类比方法， D2 me&c说明本文详略得当、前后照应的剪裁艺术。 2 moc  - - - - - -  2 Bc4.- - -  #2 Mc文化传承与理解： )2 c理解柳宗元的悲悯情怀 2 Ic， )2 Wc树立尊重生命的意识。 2 c  ------ 2 & c三、内容导读--- 2 c  - - - - - -  2 &c1. 2 4c作者介绍- - -  2 lc  - - -  2 Bc柳宗元（- - -  2 zc773 - - -  2 c年 2 c—- - -  2 c8- - -  2 c19 - - -  &2 c年），字子厚，河东 2 Fc解县 2 bc人， \2 }6c世称“柳河东”。曾任柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与  82 &c韩愈齐名，并称“韩柳”，同为唐 h2 >c代古文运动的倡导者。二人与宋代的“三苏”、欧阳修、王安石、曾巩 2  c都以写散文 - - -  2 & c著称，并称“ 2 z c唐宋八大家 2 c”。 2 c柳宗元 2 c的 2 c作品 #2 0c有《柳河东集》。- - -  2 c  - - -  2 Bc柳宗元 D2 l&c是唐代文学家、哲学家、散文家和思想家， 82 wc是唐代古文运动的另一位领袖人物 2 Kc， ,2 Yc他提出的“文以明道”的  2 &fc文学主张，对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王 - - -  ;2 (& c孟韦柳”。柳宗元一生留诗文作品达- - -  2 ( c600 - - -  ;2 (% c余篇，其文的成就大于诗。骈文有近 >2 ("c百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺 - - -  2 =&c辛辣 2 =Bc， /2 =Pc游记写景状物，多所寄托。- - -  2 =c  - - -  2 R&c2- - -  2 R-c.- - -  2 R1c - - -  2 R8c文学作品- - -  2 Rpc  - - -   2 fBc柳宗元一生留下- - -  2 fc600 - - -  h2 f>c多篇诗文作品，文的成就大于诗。其骈文有近百篇，古文大致为六类。- - -  2 fsc  - - -  2 {Bfc（一）论说：包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。《天说》为哲学论文代表作。（《封          2 &fc建论》《断刑论》为长篇和中篇政论代表作。《晋文公问守原议》《桐叶封弟辩》《伊尹五就桀赞》等为短篇政论代  2 &fc表。）其哲学思想中具有朴素的唯物论成分。其政治思想主要表现为重“势”的进步社会历史观和儒家的民本思想。 - - -  G2 &(c但也受佛教影响，尤是政治失意时，往往向佛 )2 >c教寻找精神上的解脱。- - -  2 c  - - -  2 Bbc（二）寓言：继承并发展了《庄子》《韩非子》《吕氏春秋》《列子》《战国策》传统，多用来讽刺、抨击当时  2 &fc社会的丑恶现象。推陈出新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。（代表作有《三戒》 - - -  2 &fc（《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》）《传》《罴说》等篇。）嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默讽刺 - - -  2 &c艺术。- - -  2 Pc  - - -  2 "Bbc（三）传记：继承了《史记》《汉书》传统，又有所创新，（代表作有《段太尉逸事状》《梓人传》《河间传》 - - -  2 6&Rc《捕蛇者说》等），有些作品在真人真事基础上有夸张虚构，似寓言又似小说（如《宋清传》 )2 6dc《种树郭橐驼传》）。- - -  2 6c  - - -  2 KBdc（四）山水游记：最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。（典范之作为《始得西山宴游记》《钴潭记》  2 `&fc《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》）作品中既有借美好景  2 u&fc物寄寓自己的遭遇和怨愤，也有作者幽静心境的描写，表现他在极度苦闷中转而追求精神的寄托。至于直接刻画山水 - - -  _2 &8c景色，则或峭拔峻洁，或清邃奇丽，以精巧的语言再现自然美。- - -  2 c  - - -  2 Bbc（五）诗词骚赋：独具特色（代表作《惩咎赋》《闵生赋》《梦归赋》《囚山赋》等，均用《离骚》《九章》体  82 &c式。或直抒胸臆，或借古自伤，或 z2 Jc寓言寄讽，幽思苦语，深得屈骚精髓。《天对》《晋问》两巨篇，则为另一种类型，  2 &fc形式仿照《天问》《七发》，造语奇特深奥。此外，柳集中也有不少有关佛教的碑、铭、记、序、诗歌等作品，对禅 - - -  J2 &*c宗、天台宗、律宗等学说有所涉及。）柳诗现存- - -  2 Qc140 - - -  _2 k8c多首，均为贬谪后所作。前人把他与王维、孟浩然、韦应物并称  2 &hc王孟韦柳。其部分五古思想内容近于陶渊明诗，语言朴素自然，风格淡雅而意味深长。另外一些五古则受谢灵运影响， "Systemu郵x鉸u€vu勩- - ccbbaa?胀諟.摋+,D胀諟.摋+, X`lt|   (S[wKSOProductBuildVerICV2052-11.1.0.11365$5BBE07ADD36B43F7A98A266FD44888FE ? !"#$%&'()*+,-.?0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU?WXYZ[\]??`???Root Entry F皷g匵lb€1Table,'WordDocument<4SummaryInformation(/凩DocumentSummaryInformation8VCompObjn??  FMicrosoft Word 97-2003 文档 MSWordDocWord.Document.8?瞦