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2019-10-25·　新师范·新模式·新探索

2019-10-25·　紧盯问题整改,严肃奖惩问责

2019-10-25·　将新教师“扶上马”再“送一程”

2019-10-25·　“发型管理”应坚持生本立场

2019-10-25·　打造有质量的教师队伍

2019-10-25·　2019新入职教师培训文件

2019-10-25·　校本教研不可忽视共同话语体系

2019-10-25·　口语测试材料征订文件

2019-10-25·　高一、高二期中考试安排

2019-10-25·　努力开创新时代学校美育工作新局面

2019-10-25·　为教师真正减负,让教师聚焦主业

2019-10-25·　天下无如读书乐

2019-10-18·　培育学生所长才是真

2019-10-18·　微课、微课程大赛文件

2019-10-18·　第七周工作总结

2019-10-18·　潜心均衡优质,为祖国育人才

2019-10-18·　构建“大思政”育人格局

2019-10-18·　首批特级后备培训文件

2019-10-18·　合格性学考样卷(1)

2019-10-18·　“00”后高中生崭露头角