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2022-01-14
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【高考前沿】江苏省盐城市、南京市2022届高三第一次模拟考试数学试题
2022-01-14
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【推荐阅读】漫谈如何构建充满生机和活力的高效课堂
2022-01-14
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【推荐阅读】以生为本,构建有效的高中数学课堂
2022-01-14
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【业务学习】“角的和、差、倍(第一课时)”教学设计
2022-01-14
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【业务学习】借助问题驱动发展核心素养——“空间两条直线的位置关系”教学实录与反思
2022-01-14
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【推荐阅读】一道情境化探究性试题的命制过程
2022-01-14
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【业务学习】高中数学章起始课的教学初探——以苏教版《统计》章节为例
2022-01-14
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【业务学习】发现学习自主建构提升素养——以“平面与平面垂直的性质定理”为例
2022-01-06
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【推荐阅读】高中生数学关键能力短板分析及对策研究
2022-01-06
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【业务学习】新高考数学复习的误区和应对策略
2022-01-06
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【业务学习】高考新思维,立几新动向
2022-01-06
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【业务学习】极端思维切入,巧技妙法破解
2022-01-06
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【推荐阅读】高中数学教学中培养学生理性思维的研究与实践
2022-01-06
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【推荐阅读】基于学生说题的高中数学习题讲评课型探索
2022-01-06
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【业务学习】例谈高考圆锥曲线的几个考向
2022-01-06
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【推荐阅读】基于情感因素的高中数学教学设计的若干策略
2022-01-06
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【高考前沿】广东省2022届高三上学期调研仿真数学试题
2021-12-29
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【高考前沿】广东省茂名市五校联盟2021-2022学年高三上学期第二次联考数学试卷
2021-12-29
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【高考前沿】八省八校(T8联考)2021-2022学年高三上学期第一次联考数学试卷
2021-12-29
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【业务学习】妙用特殊值巧解高考题
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