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2023-05-19
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【业务学习】错误暴露要充分__方法点拨...中的应用》教学设计及其思考
2023-05-12
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【业务学习】无须枉费推移力__惬意中流...例谈高三一轮复习的教学策略
2023-05-12
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【业务学习】数学高考一轮复习专题之一__集合与常用逻辑用语
2023-05-12
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【业务学习】高考第一轮复习如何提高学生思维能力——以《集合》为例
2023-05-12
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【业务学习】丰富有效的数学课堂生成——...数学一轮复习第一课《集合》
2023-05-12
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【业务学习】单招数学第一轮复习建构复习...—以集合、不等式、函数为例
2023-05-05
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【业务学习】设计探究问题链__构建统计...独立性检验”的教学设计为例
2023-05-05
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【业务学习】基于“两种理解”的独立性检验教学研究
2023-05-05
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【业务学习】独立性检验热点题型例析
2023-05-05
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【业务学习】独立性检验考向解析与备考建议
2023-05-05
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【业务学习】独立性检验创设,概率与统计交汇
2023-04-28
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【业务学习】基于最小二乘法的线性回归方程推导与应用分析
2023-04-28
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【业务学习】究竟谁是回归直线的方程
2023-04-28
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【业务学习】线性回归方程系统中参数估计的相对效率比较
2023-04-28
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【业务学习】一元线性回归方程有关检验问题的研究
2023-04-28
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【业务学习】用最小二乘法求解线性回归方程的算法研究
2023-04-21
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【业务学习】追寻教学内容的内在价值——以“正态分布”教学研究为例
2023-04-21
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【业务学习】深度学习理念下的课堂教学设...——以“正态分布”教学为例
2023-04-21
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【业务学习】普通高中人教A版新旧教材统...对比——以“正态分布”为例
2023-04-21
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【业务学习】基于课程标准的“正态分布”教学准备
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