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2025-09-02
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【学习资料】大概念统领的跨学科实践教学活动设计——以“海洋资源综合利用与海水淡化”为例_顾吉吉.pdf
2025-09-02
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【学习资料】基于“证据推理与模型认知”素养的化学实验教学设计——以“电解质在水溶液中的行为”为例_牟迪.pdf
2025-09-02
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【学习资料】工业生产情境下单元教学进阶——以“硝酸”教学为例_马凯旋.pdf
2025-06-25
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【学科拓展】如何判断给电子共轭基团和吸电子共轭基团
2025-06-25
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【学科拓展】为什么O-H键能比C-H高
2025-06-25
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【学科拓展】关于高中化学中对CO的一个沿用已久的错误纠正
2025-06-19
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【一轮复习】第24讲 氯及其重要化合物的转化 卤族元素
2025-06-19
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【一轮复习】第23讲 氯及其重要化合物
2025-06-19
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【一轮复习】第22讲 “V、Cr、Mn、Co”等过渡金属化合物的制备流程
2025-06-12
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【学科拓展】人教版化学教材60处关键内容变化梳理
2025-06-12
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【学科拓展】为什么氧化镁(MgO)的熔点比氧化铝(Al₂O₃)的熔点高
2025-06-12
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【学科拓展】酰胺水解机理分析
2025-06-05
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【一轮复习】第21讲 金属材料 金属矿物的开发利用
2025-06-05
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【一轮复习】第20讲 铁及其化合物转化关系
2025-06-05
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【一轮复习】第19讲 铁及其重要化合物
2025-05-28
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【学科拓展】银氨溶液为什么不能久置
2025-05-28
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【学科拓展】为什么缩醛(酮)碱性稳定而酸性不稳定
2025-05-28
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【学科拓展】食品添加剂安全吗
2025-05-21
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【一轮复习】第18讲 碱金属 钠及其重要化合物的转化
2025-05-21
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【一轮复习】第17讲 钠及其重要化合物
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