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2022-06-10·　【导学案】4.1概念的概述1

2022-06-02·　【新课课件】5.1判断的概述课件

2022-06-02·　【新课课件】7.1归纳推理以及方法课件

2022-06-02·　【优质课件】7.2类比推理以及方法

2022-05-27·　【课后作业】3.2学习科学思维的意义1

2022-05-27·　【课后作业】3.1科学思维的含义与特征2

2022-05-27·　【课后作业】3.1科学思维的含义与特征1

2022-05-19·　【课后作业】2.1“逻辑”的多种含义

2022-05-19·　【课后作业】1.2思维形态及其特征

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2022-05-12·　【师生获奖】孙燕老师在乐天使fun88青年教师基本功比赛中荣获二等奖

2022-05-12·　【师生获奖】曹淑莹老师在乐天使fun88青年教师基本功比赛中荣获二等奖

2022-05-12·　【师生获奖】马楠老师在乐天使fun88青年教师基本功比赛中荣获一等奖

2022-05-06·　【优秀课件】2.2逻辑思维的基本要求

2022-05-06·　【优秀课件】“逻辑”的多种含义

2022-05-06·　【优秀课件】1.2思维形及其特征

2022-04-29·　【课后作业】1.1思维的含义与特征

2022-04-29·　【课件】1.1思维的含义与特征

2022-04-29·　【教学设计】1.1思维的含义与特征

2022-04-21·　【公开课】4.13孙燕老师在高二（15）班开设公开课