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历史教研室
2022-10-08
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课程标准:何为新课程标准
2022-10-08
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结构化思维在高中历史教学中的实践研究
2022-09-29
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张扬理性_发展思辨能力——关于“中国古代的法律与教化”一课的教学思考_202283014029
2022-09-29
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论历史教学中实证精神和想象力的培养_2022725183037
2022-09-29
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史料实证
2022-09-23
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全球化下的博弈与挑战--高中历史议题式教学初探
2022-09-23
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历史时空观念的培养初探_2022726101346
2022-09-23
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聚焦教材变化__深化课标理解__提升教学品质(7月25日)_2022726104611
2022-09-16
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高三一轮复习历史概念教学
2022-09-16
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基于核心素养导向下的课本整体结构化复习——以《中外历史纲要(下)》为例
2022-09-16
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《家庭、私有制和国家的起源》读书报告
2022-09-09
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关于历史大单元、大概念教学的讨论-夏辉辉
2022-09-09
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备课五问-赵剑峰-第4稿
2022-09-09
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《史记韩城 风追司马》司马故里讲座
2022-09-02
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跨越千年的对话——历史教学中的情境教学
2022-09-02
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历史核心素养在新课程的实践
2022-09-02
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全国卷中常见的时间表达方式
2022-06-30
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紧扣学科本质,提升思维能力
2022-06-30
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高中历史新课程标准解读与思考(正)
2022-06-30
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澶渊之盟与辽宋关系
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