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2021-09-27
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【习题资源】第6课_从隋唐盛世到五代十国
2021-09-27
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【优秀课件】第7课__隋唐制度的变化与创新
2021-09-20
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【优秀课例】纲要上第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【刘潇】
2021-09-20
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【教学论文】陈玉海:大历史观推进专业化的历史教学
2021-09-20
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【核心素养】核心素养视阈下的高中历史课堂教学——以《伟大的抗日战争》一课为例
2021-09-20
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【教学研究】浅论中学历史教师专业发展的两大途径_阅读与备课
2021-09-20
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【史学研究】秦汉时期御史大夫的职掌地位和作用初探
2021-09-20
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【历史教学】微信及微信公众平台在中学历史教学中的应用探析
2021-09-20
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【优秀课件】纲要上第5课_三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融【张素凤26】
2021-09-15
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【核心素养】“核心素养”概念辨析——兼议历史教学改革
2021-09-15
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【教学研究】探究新高考背景下的高中历史教学改革
2021-09-15
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【课堂教学】生命与智慧的历史教学课堂
2021-09-15
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【史学论文】语境与历史之间——作为解释模式与方法论前提的历史语境理论
2021-09-15
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【核心素养】探讨如何在高中历史教学中培养学生的时空观念
2021-09-15
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【习题资源】第3课_秦统一多民族封建国家的建立【十年高考真题汇编】
2021-09-15
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【优秀课例】纲要上第3课_秦统一多民族封建国家的建立【李金超】
2021-09-11
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【学科教研】高中统编历史教材编写特点及教学建议.pdf
2021-09-11
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【历史教研】关于提高_中国近现代史纲要_课教学质量的思考_段治文.pdf
2021-09-11
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【他山之石】高中历史整体性教学设计策略新探——《中外历史纲要》试教心得.pdf
2021-09-11
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【学科教研】融化新知,优化教学.doc
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