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2019-06-21
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【专题研讨】浅析中图版高中地理教材中的辅助栏目
2019-06-21
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【主题发言】用教材教的误区与启示
2019-06-21
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【微专题】以“气候”为例谈利用中图板教材落实课程内容标准的体会
2019-06-21
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【主题发言】地理课堂教学中教材的几个处理方法
2019-06-21
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【专题研讨】发挥教科书特色 巧妙使用 促进有效教学
2019-06-21
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【微专题】中图版”高中地理教材的几点使用体会
2019-06-21
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【主题发言】高中地理新教材研究
2019-06-21
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【专题研讨】妙用地图融古今,格物致知贯中西
2019-06-21
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【专题研讨】把握课标导向 用好用活教材
2019-06-21
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【主题发言】巧用插图 活化教学
2019-06-21
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【专题研讨】地图在地理教学中的应用
2019-06-21
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【主题发言】高中地理新教材编写的设想
2019-06-21
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【微专题】中图版地理教科书中拓展案例编制的创新与展望
2019-06-21
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【专题研讨】从地理视角看冬奥会举办城市选址
2019-06-21
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【主题发言】浅析新教材“活动”的能力培养
2019-06-21
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【教学竞赛】物理教研室参加扬州市高中物理实验创新评比
2019-06-21
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【文章交流】王冬梅老师:如何处理学生上课时的突发情况
2019-06-21
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【文章学习】扬州市中小学特级班主任评选暂行办法
2019-06-21
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【对外交流】物理教研室邱勇老师即将与暑期带领我市部分高一学子赴美访问交流
2019-06-21
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【文章学习】扬州市特级教师申报条件
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