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2023-03-31
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【学科测试】扬州市2023届第二次模拟考试(数学)试卷
2023-03-31
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教师版7.1导学案
2023-03-31
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【学科测试】研究历年高考真题,提升二轮复习效益
2023-03-31
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教师版7.2导学案
2023-03-31
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【学科测试】乐天使fun882023届高三年级第二学期迎二模热身训练1-2
2023-03-31
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【学科测试】乐天使fun882023届高三数学周末练习
2023-03-31
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【学科测试】南京盐城2023届高三年级第一次模拟考试
2023-03-31
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【业务学习】巧用问题串促进学习的深度认...条件概率”的教学设计与反思
2023-03-31
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【业务学习】对一个条件概率问题的思考与变式
2023-03-31
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【业务学习】对2022年数学新高考Ⅰ卷...及全概率相关习题的解法探究
2023-03-31
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【业务学习】单元整体教学设计视角下的条件概率
2023-03-31
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【业务学习】单元视角下条件概率、全概率公式和贝叶斯公式的教学
2023-03-30
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【同步练习】硝酸的性质练习
2023-03-30
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【同步课件】硝酸的性质与用途
2023-03-30
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【同步课件】氨气与铵盐
2023-03-30
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【高考前沿】高中数学数列问题的有效解决方法研究
2023-03-30
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【业务学习】合理利用兴趣教学开展高中数学教学策略
2023-03-30
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【业务学习】基于大数据的个性化错题集在高中数学中的应用方法探究
2023-03-30
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【推荐阅读】高中数学函数与导数教学中培养学生逻辑推理素养的实践研究
2023-03-30
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【推荐阅读】高中数学教材中数学史内容对比研究的一个框架_——以新人教A版高中数学必修册和北师版高中数学必修册为例 (1)
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