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2022-09-16
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【师生获奖】李航老师在2021-2022师徒带教活动中获“二等奖”
2022-09-16
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【高考前沿】跨学科整合_让学生整体看世界
2022-09-16
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【师生获奖】李航老师在2021-2022学年《数理化通俗演义》读后感评比活动获“一等奖”
2022-09-16
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【师生获奖】郑烛军老师在2021-2022学年师徒带教活动中,获“二等奖”
2022-09-16
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【师生获奖】郑烛军老师在2021-2022学年度获“优秀班主任”
2022-09-16
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【公开教学】王晨洁老师在录播教室开设公开课
2022-09-16
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【素材积累】时事素材积累:四川泸定地震素材
2022-09-16
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【教学设计】分析“非虚构写作”中的第一人称的重要意义
2022-09-16
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【教学设计】语文教学请走向“文本个性化”解读
2022-09-16
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【教学设计】在自然场景中激活感知
2022-09-16
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【教学设计】《隐入尘烟》影评写作指导
2022-09-16
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【教育叙事】疫情期间线上讲课的难忘经历
2022-09-16
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【课程标准】考试评价新范式
2022-09-16
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【教学资料】与父亲告别
2022-09-16
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【教学资料】张新科:《史记》人生
2022-09-16
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【学科测试】乐天使fun882022-2023学年度第一学期高一数学试卷(2)
2022-09-16
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【学科测试】全称量词命题与存在量词命题学科测试
2022-09-16
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【教学资料】此事虽小,可以谕大
2022-09-16
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【导学案】全称量词命题与存在量词命题导学案
2022-09-16
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【学科测试】充分条件、必要条件、充要条件学科测试
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